静态博客入口:http://blog.5d.cn/user12/xxs8321/
2006/06/24 | 浅释“一直以来”的规范性
类别(教辅) | 评论(1) | 阅读(73) | 发表于 13:09
浅释"一直以来"的规范性

 

朱楚宏 黄春黎*

 

 

最近,内地有多个杂志连续发表了几篇文章,讨论"一直以来"的规范问题。人们的意见很不一致,"肯定派"说,"一直以来"已经约定俗成,"尽管不规范,但是可以接受"1;"否定派"说,"一直&q ...
2006/06/24 | 也论《药》的主题
类别(教辅) | 评论(1) | 阅读(168) | 发表于 13:06
也论《药》的主题 
杨海波 
    主题是作者在作品中通过塑造艺术形象和对生活图景的描绘而表现出来的主要思想,是作者对生活的认识、评价和理想的表现。它既包含有生活本身所蕴含的客观意义,又体现了作者的主观认识及其所要表现的理想。在中学语文教学中指导学生准确分析作品的主题是帮助学生正确理解和把握作品思想内容的重要途径。我们在具体分析作品的主题时,特别是分析选作中学课文的作品主题时,往往会出现若干 ...
2006/06/24 | 词典不能用“避现”的办法编
类别(教辅) | 评论(0) | 阅读(51) | 发表于 13:02
词典不能用"避现"的办法编
 

——《现代汉语规范词典》编纂思想初析之二

 

杜书彦

 

辞书编纂的"继承"是指编者在前人学术成果的基础上,进行缜密细致的学术研究,以不同的编纂指导思想、体例、框架、收词、释义等来编出超越前人的辞书。这就是辞书的创新。如果不进行学术研究,只是为了逃避抄袭的责任而在一些非核心内容中无关紧要的文 ...
2006/06/21 | 2006年高考作文题专家评点
类别(教辅) | 评论(0) | 阅读(484) | 发表于 10:18
河北、广西等地区全国卷I高考作文题: 一只鹰抓了一只羊,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓羊,由于能力不够,结果被牧羊人抓到了。 根据对材料的理解,写一篇作文。 这是《伊索寓言》式的故事,道理很简单,做任何事情,不要简单模仿,要根据自己的能力大小来做事,要对自己的能力有所认知等。应该说全国卷二很符合考生的理解能力,对题意的理解不会造成障碍。从这些道理中我们可以想到很多种写法。一、模仿与创新。二、自我认 ...
2006/06/21 | 2006年高考作文题
类别(教辅) | 评论(0) | 阅读(293) | 发表于 10:08
全国卷Ⅰ(河北、河南、山西、海南、陕西)作文题 
一只鹰抓了一只羊,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓羊,由于能力不够,结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解,写一篇作文。[评论作文题目]
 
2006全国卷Ⅱ(黑龙江、吉林、广西)高考作文 
给材料作文:阅读材料,以"书"为主题,体裁不限,诗歌除外。[评论作文题目]
 
2006全国卷Ⅲ(贵州、云南、新疆、宁夏、甘肃、内 ...
2006/06/21 | 高考作文阅卷已结束 北京的符号写老舍得满分
类别(教辅) | 评论(0) | 阅读(27) | 发表于 10:06
昨天,本市高考语文阅卷结束。语文阅卷领导小组有关负责人表示,今年高考主观题整体得分不错,最高的突破110分;高分作文数量和去年大致相当。

"一般来说,57分以上的作文称为高分作文。"有关人士介绍说,今年高考作文的区分度体现得特别好,但今年高考作文出现的一个明显的缺憾是,相当数量的考生文笔不错,但立意平淡,对"北京的符号"这 ...
2006/06/21 | 《方仁工作文教学课堂实录(一)》
类别(教辅) | 评论(0) | 阅读(773) | 发表于 09:53

    [编者的话]方仁'先生是著名特级教师,从教几十年来在作文教学方面积累了许多宝贵的经验,在各种语文报刊上发表了不少有建树有影响的研究文章。近年来方仁工先生在自己从教的学坟教高中作丈训练课,受到了学生和听课教师的欢迎。他所在的学校——上海市市北中学,专门成立丁"方仁工作文教学传习所",并聘诮—于漪、陶奉一、陈思和、赵丽宏、巢宗祺五位专家、作家、教授任屑问。像 ...
2006/06/21 | 方仁工作文教学课堂实录(五)
类别(教辅) | 评论(0) | 阅读(289) | 发表于 09:52

◆执教/方仁工  整理/何俊萍



好的开头是成功的一半 

    主要内容:如何写议论文的开头。

师;接下来的几节课,我们将重点讨论议论文写作的外在形式。今天先讨论议论文开头的写法。

先请同学们说说文章开头的重要性。

    生:开头开得好,就能很好地吸引读者读下去。

    生:开头可以把文章的要点写出来,以便读者一目了然。

    生:俗 ...
2006/06/18 | 古代文学2个网址
类别(教辅) | 评论(0) | 阅读(21) | 发表于 18:51
www.oh100.com/art/wenxue/history/china/200112/280704100182.html

www.ahtvu.ah.cn/jxc1/zhykch/2195/jxfd1.htm ...
2006/06/18 | 常考成语108
类别(教辅) | 评论(0) | 阅读(152) | 发表于 18:49
1 空穴来风:空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据,完全用反了。
2 三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
3 美轮美奂:只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语,错。
4 炙手可热:形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围,形容一切"吃香"的事物,完 ...
2006/06/18 | 成语知识竞赛100题
类别(教辅) | 评论(2) | 阅读(997) | 发表于 18:47
班级_____姓名_______

成语知识竞赛100题

注意:全卷100题,每题1分,总分100分,时间45分
一、请判断下列句子中加线的成语使用是否正确。对的请打 ,错的请打×。
( )1、这篇论文观点新颖,论据有力,材料丰富,文字精当,堪称不刊之论。
( )2、那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
( )3、《还珠格格》播出时,几乎万人 ...
2006/06/18 | 《梦游天姥吟留别》教学设计
类别(教辅) | 评论(0) | 阅读(744) | 发表于 18:46
《梦游天姥吟留别》教学设计
一、教学目标
知李白其人,欣赏"梦游"之境,进而理解本诗的主旨。
由本诗的"梦境"对于现实与理想关系的把握上引申开去从而论诗,由个别到一般,从个案分析到普遍规律的总结。
获取诗歌鉴赏的基本方法。
二、教学设想
这首诗是李白浪漫主义诗作的代表,它突破了一般送别诗的伤感惜别的老套,而是借留别来表达自己不事权贵的傲然风骨,并 ...
2006/06/18 | 品吟今秋·学生习作
类别(教辅) | 评论(0) | 阅读(37) | 发表于 18:45
品  吟 今 秋
高二(16)班  陈薇

没有太多绚烂的春花,没有太多飘浮的夏云,没有太多无情的冬雪,没有喧哗,没有旋转着的五彩;只有一片安静纯朴的景色,只有成熟生命的深沉与思考,只有梦,像一树红枫那样热切殷实的梦——这便是秋。 
这已经是我生命中的第十七个秋天了。虽然有着一个共同的名字,但每个秋天都各有内涵。秋是无限的,是值得我们细细品味的。 
秋是成熟之季,无人置疑。当此之时,沃沃 ...
2006/06/18 | 议论文写作指导
类别(教辅) | 评论(0) | 阅读(392) | 发表于 18:44
议 论 文 写 作
议论文:
议论,是人们平常说话或写作时,用以表达自己对某一问题的观点,或对某一思想、理论所持的看法,或判定某一事理的正误、评价其优劣、鉴别其是非等所持的态度,而倾诉于言语或文字的言语表达方式。

其主要作用在准确、鲜明地表书自己的某一思想认识;议论的正确应用就在于对正确的认识进行合理的综合分析,然后进行合乎逻辑思维的正确判断和推理。

议论文是以议论为主要表达方式, ...
2006/06/18 | 高考作文复习指导
类别(教辅) | 评论(1) | 阅读(448) | 发表于 18:43
http://bbs.eol.cn/showthread.php?mode=hybrid&t=203082
高考复习指导

http://www.gaokaoren.com/yuwen/zuowen/200510/yuwen_192.html
一、立好框架,赢得全局
立好总体框架是提高分数的重要手段。应试作文因时间匆促,不可能反复琢磨,必须以基本结构模式为拐棍,迅速立好框架,才能 ...
日志分类
首页[195]
日记[50]
教辅[99]
布艺[1]
评论[23]
生活[3]
文学[18]
问题[0]
图片[1]